Les progrès en écriture en 6ème

Maël, droitier : motifs de consultation : sur les conseils de l'orthophoniste et des enseignants, avec prise de conscience de l'enfant : "j'ai du mal à écrire mes lettres" :  posture inadaptée, douleur  au poignet, écriture précipitée, stress lors du passage à l'écrit;  illisibilité due à des saccades et juxtapositions, nombreux arrêts, mots dansants sur la ligne.

Eva, gauchère (dyslexique, dysorthopgraphique) : motifs de consultation : lenteur (n'arrivait pas à terminer ses exercices ou évaluations dans les temps), douleur  au poignet quand trop d'écrit, tensions/crispations, stratégie de copie inopérante, manque de fluidité.

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